Competencias docentes para la Educación Media Superior

Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video. Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional

1. Bajar información sobre las diferentes tareas que les dejan los maestros: artículos, ensayos, monografías. Las principales páginas que consultan son wikipedia.org, monografías.com rincón del vago.com, inciclopedia.wikia.com y eduteka.org

2. Bajar canciones, programas de radio, información de sus artistas. Consultan la página denominada dilandau.com

3. Para bajar fotos. fotolog.com

4. descargan videos, siendo la página más visitada youtube.com.

5. Visitar páginas atractivas para ellos, como las que se refieren a grupos juveniles.

6. Para conocer información novedosa, como entretenimiento

7. Como cuestión de ocio: para navegar. 1. Para publicar videos, presentaciones; que resultan atractivas e interesantes para ellos) sobre sus compañeros, maestros, escuela, amigos.

2. Lo utilizan para compartir y publicar los videos musicales, algunos dicen que incluso de videos de lo que pasa en la escuela o de cuando van a grafitear, que incluso los han subido a youtube ( me comentan de un pleito entre dos alumnas y que se subió a esta página, me dejaron con el ojo cuadrado)

3. Algunos alumnos señalan que lo utilizan para comentar algún trabajo publicado.

4. Para comunicarse con sus compañeros, enviar correos, chatear etc.

¿QUE PODEMOS HACER PARA APROVECHAR ESOS SABERES EN EL AULA?


En la preparatoria oficial no. 53, hemos tratado de no negarnos a las nuevas oportunidades, de tal manera que dentro de la institución funciona el internet, por lo que tanto profesores como alumnos, pueden entrar, para ello, dependiendo del equipo solicita la contraseña y puede trabajar en el aula, el patio, biblioteca, etc. Esto permite, por ejemplo, que pueden elaborarse presentaciones, con música, video. En esto podemos argumentar que depende del dinamismo de cada profesor, hay quienes interactúan muy bien y otros presentan un atraso. La inquietud que se tiene en este momento a raíz de la adquisición de un laboratorio virtual, es que se instale un proyector, pantalla, equipo de cómputo, impresora, con la finalidad de obtener el mayor provecho posible, incluso el profesor de Cálculo, piensa que puede utilizarlo pues muchas de las graficas pueden obtenerse un equipo ya instalado.

¿QUIÉN VA A ENSEÑAR A QUIÉN Y QUÉ LE ENSEÑARÁ?

En mi rol como director he procurado proporcionar los medios indispensables para que los docentes desarrollen sus clases utilizando las Tic´s, que los resultados que ellos obtengan sean mejores. El permitir que exista una red inalámbrica ha permitido que todos aprendan de todo, a pesar de encontrarnos en un pueblo, da gusto ver a uno que otro alumno puede traer su equipo y trabajar por su cuenta, desafortunadamente la inseguridad que se vive en el país, hace que muchos se detengan para traer su equipo. En la exposición de proyectos de ciencia, es interesante ver como mucha información que ellos presentan se auxiliaron de ésta tecnología. Creo que todos estamos aprendiendo de todos.